Дошкільний навчальний заклад "Буратіно" смт.Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області

 
Головна » Сторінка батьків » Батьківський лекторій

Батьківський лекторій






 

ПРОГРАМА

СПІВПРАЦІ ДНЗ "БУРАТІНО" З

РОДИНАМИ ДІТЕЙ

 

МЕТА ПРОГРАМИ:

· Забезпечення гармонійного розвитку вихованців.

· Досягнення позитивних результатів у питаннях розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного  віку.

 

С Т О Р І Н К А  1.

Реклама діяльності ДНЗ

Мета:

· Надати інформацію батькам про  діяльність ДНЗ «Буратіно»

· Ознайомити батьків з умовами перебування дітей в закладі.

№ п/п

Зміст  роботи

Форми роботи

1.

Надання батькам інформації про:
-- історію  ДНЗ
-- умови перебування дитини в ДНЗ «Буратіно»


рекламний  буклет
фотоматеріали

2.

Проведення заходів з діяльності  ДНЗ
-- екскурсії  по  дитсадку
-- виступи завідуючої Кучеренко В.І., старшої медсестри Хуторної Л.І.
-- перегляд  відкритих занять, заходів


день відкритих  дверей
батьківські  збори

відкриті  заняття та інші роботи з дітьми

 

 

С Т О Р І Н К А  2.

Діагностика

Мета:

· З’ясувати потреби  сімей в освітніх та оздоровчих послугах.

 · Визначити рівень педагогічної та психологічної культури батьків.

№ п/п

Зміст  роботи

Форми роботи

1.

Діагностика:
-- вивчення документів та відомостей  про дитину
-- збір інформації про умови виховання дитини в родині
-- рівень проінформованості батьків щодо особливостей розвитку, навчання дітей
-- рівень педагогічної та психологічної культури батьків


вивчення документів
бесіди з батьками

тестування, анкетування
 


2.


З’ясувати  думку батьків щодо якості освіти в ДНЗ

опитування
«Батьківська скринька»
 

 


С Т О Р І Н К А  3.

Організація співпраці з родиною

Мета:

· Забезпечити батьків необхідними знаннями  з питань виховання та розвитку дитини.

· Створити умови для партнерської діяльності  батьків з дітьми.

· Залучити батьків до благоустрою дитсадка.

№ п/п

Зміст  роботи

Форми роботи

1.

Надання практичної допомоги батькам з проблем виховання дитини

консультації
тренінги
«Клуб молодої сім’ї»

2.

Залучення батьків до педагогічного процесу:
проведення спільних  заходів

спортивні свята
музичні  розваги
театралізовані дійства
 заняття
гурткова робота
виставки дитячих робіт

3.

Організація спільної роботи з благоустрою території та вдосконалення предметно – розвивального середовища

День Довкілля
Чистий четверг
Акція «Посади деревце»

 

 

С Т О Р І Н К А  4.

Аналіз результатів взаємодії ДНЗ з родиною

Мета:

· Вивчити і проаналізувати роботу закладу з питань співпраці з родинами вихованців

· Спланувати роботу з батьками, виявити позитивне і негативне в роботі ДНЗ

№ п/п

Зміст  роботи

Форми роботи

1.

Аналіз роботи, проведеної з батьками
 

опитування
анкетування
«Батьківська скринька»

2.

Розроблення системи психолого – педагогічної допомоги родині

творчі групи
засідання за круглим столом
 

3.

Внесення коректив у планування роботи з батьками

перспективне планування

 

 

 

 

 

 

 

 

Пам'ятка  батькам від дитини

 

• Не балуйте мене, ви мене цим псуєте. Я дуже добре знаю, що не обов’язково
надавати мені все, що я вимагаю. Я просто випробовую вас.

• Не покладайтеся на силу у стосунках зі мною. Це привчить мене до того, що
рахуватися потрібно лише з силою.

• Не давайте обіцянок, яких ви не можете виконати; це похитне мою віру у вас.

• Не змушуйте мене відчувати себе молодше, ніж я є насправді. Я відіграюся
на вас за це, ставши «плаксою» і «скиглієм».

• Не робіть для мене і за мене те, що я в змозі зробити для себе сам. Я можу
продовжувати використовувати вас як прислугу.

• Не дозволяйте моїм «поганим» звичкам залучати до мене надмірну частку
вашої уваги. Це тільки надихне мене на продовження їх.

• Не намагайтеся обговорювати мою поведінку в самий розпал конфлікту. Буде
нормально, якщо ви зробите певні кроки, але поговоріть зі мною про це дещо
пізніше.

• Не намагайтеся читати мені повчання і нотації. Ви будете здивовані, відкривши,
як прекрасно я знаю, що таке добре і що таке погано.

• Не чіпляйтеся до мене і не бурчіть на мене. Якщо ви будете це робити, я буду
змушений захищатися, прикидаючись глухим.

• Не вимагайте від мене пояснень, навіщо я це зробив. Я іноді і сам не знаю, чому
роблю так, а не інакше.

• Не забувайте, що я люблю експериментувати. Таким чином я пізнаю світ, тому, будь
ласка, змиріться з цим.

• Не захищайте мене від наслідків власних помилок. Я вчуся на власному досвіді.

• Не намагайтеся позбутися мене, коли я ставлю відверті питання. Якщо ви не
будете на них відповідати, ви побачите, що я взагалі перестану ставити вам
питання і буду шукати інформацію десь на стороні.

• Не турбуйтеся, що ми проводимо разом занадто мало часу. Значення має те,
як ми його проводимо.

• Ставтеся до мене так само, як ви ставитеся до своїх друзів. Тоді я теж стану вашим
другом.
І крім того, я вас люблю, будь ласка, дайте відповідь мені любов’ю на  мою любов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1
2